F C A成長(zhǎng)營(yíng)
3月16日，“FCA成長(zhǎng)營(yíng)”第四講在云天化中學(xué)黨員活動(dòng)室開講，本次成長(zhǎng)營(yíng)圍繞“如何開展勵(lì)志教育”展開交流。
高中德育處主任屈華老師主持會(huì)議，并開篇強(qiáng)調(diào)了“勵(lì)志”的內(nèi)涵：班主任一手是火把，一手是瓜瓢。在學(xué)生失落時(shí)用火把點(diǎn)燃學(xué)生的生活激情，在學(xué)生沾沾自喜、驕傲自滿時(shí)用瓜瓢將學(xué)生帶回理性和冷靜，引導(dǎo)學(xué)生理性的對(duì)待生活中的各種人和事，指導(dǎo)學(xué)生將理性和熱情完美融合，而勵(lì)志就是那支點(diǎn)燃熱情的火把，是一種安慰，是一種鼓勵(lì)，是對(duì)學(xué)生的鞭策。真正的勵(lì)志是讓學(xué)生感受生活的美好，明白生命的可貴，懂得人生的意義。
圍繞“如何開展勵(lì)志教育”，在高三后期，我們對(duì)學(xué)生無論是安慰、鼓勵(lì)，還是解讀學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難疑惑，都是接下來的工作重心。
老師們?cè)诮涣鲿?huì)上各抒己見，總結(jié)和分享本班勵(lì)志教育的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)。有的老師認(rèn)為應(yīng)該從幾方面入手：心理多關(guān)注，生活多關(guān)懷，細(xì)節(jié)多關(guān)心，學(xué)習(xí)多幫扶；有的老師別出心裁，以班級(jí)活動(dòng)的形式鼓勵(lì)學(xué)生互相激勵(lì)，互相安慰；有的老師認(rèn)為調(diào)節(jié)和激勵(lì)是統(tǒng)一的，解學(xué)生壓力的來源，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化的差異，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行有效談話；大家都有一個(gè)共同的理念，那就是班主任應(yīng)該以身作則，真情陪伴，用真心交換真心，用微笑傳遞微笑。
全體高三班主任暢所欲言，各種班級(jí)管理思想和理念在會(huì)議上激烈碰撞，不時(shí)迸發(fā)出陣陣掌聲。本次交流會(huì)，各位班主任都有所思，有所得，是一次思想的碰撞，既拓寬班主任們的工作思路，又提高了班級(jí)管理水平，對(duì)接下來的高三復(fù)習(xí)工作開展起到了積極推動(dòng)作用。
我們堅(jiān)信敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)的云中班主任，定將會(huì)乘風(fēng)破浪，譜寫新篇章，鑄就新輝煌！
文 | 曹紅俊
圖 | 屈華、黃小容
編輯 | 黃小容
審核 | 江麗
云天化中學(xué)教育公司
