2008年10月，我校組織教師參加了云南省教科院舉辦的教育教學(xué)科研論文競賽。近日獲悉，參賽作品紛紛獲獎。
選送參賽的論文涵蓋了高中教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，本次競賽中，共26篇論文獲獎。其中一等獎1篇，二等獎7篇，三等獎17篇，鼓勵獎1篇。
學(xué)校歷來十分重視教師教育教學(xué)科研能力的提升，鼓勵老師們在教育教學(xué)活動中積極探索，努力創(chuàng)新。
附：獲獎教師名單
| 序號 |
組別 |
學(xué)科 |
姓名 |
論文題目 |
所獲獎項(xiàng) |
| 1 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
孔德兵 |
關(guān)于數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的設(shè)計(jì) |
一等獎 |
| 2 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
李桃 |
求函數(shù)值域的方法初探 |
二等獎 |
| 3 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
李威 |
解決“恒成立問題”的幾個(gè)基本方法 |
二等獎 |
| 4 |
文綜 |
政治 |
吳乾川 |
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促思想品德課教學(xué) |
二等獎 |
| 5 |
文綜 |
地理 |
王燕 |
高考背景下地理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng) |
二等獎 |
| 6 |
英語 |
英語 |
王玉 |
淺談在高中英語教學(xué)中滲透德育和情感教育 |
二等獎 |
| 7 |
語文 |
語文 |
屈華 |
詩歌教學(xué)四步曲 |
二等獎 |
| 8 |
語文 |
語文 |
楊昆 |
談?wù)勈褂谩墩Z文讀本》的依據(jù)和方法 |
二等獎 |
| 9 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
李永洪 |
向量數(shù)量積的應(yīng)用舉例淺析 |
三等獎 |
| 10 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
李承虎 |
2008年高考中的抽象函數(shù)題歸類分析 |
三等獎 |
| 11 |
文綜 |
地理 |
李小平 |
四川筠連巖溶地質(zhì)遺跡景觀資源保護(hù)與開發(fā) |
三等獎 |
| 12 |
文綜 |
地理 |
羅靈 |
論高一地理“熱力環(huán)流”的導(dǎo)入方法 |
三等獎 |
| 13 |
文綜 |
政治 |
龐新華 |
淺談新時(shí)期班主任如何做好潛能生教育 |
三等獎 |
| 14 |
文綜 |
政治 |
姜澤海 |
“經(jīng)濟(jì)常識”學(xué)習(xí)方法略談 |
三等獎 |
| 15 |
文綜 |
地理 |
李珊梅 |
地理考試非選擇題中學(xué)生失分的原因分析及對策 |
三等獎 |
| 16 |
物理 |
物理 |
邱強(qiáng) |
關(guān)于一道物理競賽題答案的分析 |
三等獎 |
| 17 |
英語 |
英語 |
王莉 |
高三英語教學(xué)反思 |
三等獎 |
| 18 |
語文 |
語文 |
雷蕾 |
淺談高中生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) |
三等獎 |
| 19 |
語文 |
語文 |
劉雅潔 |
談?wù)剬斡H子女的教育 |
三等獎 |
| 20 |
化生 |
生物 |
賀善兵 |
分離組合法在遺傳規(guī)律中的應(yīng)用技巧 |
三等獎 |
| 21 |
政治 |
政治 |
楊定 |
對高三思想品德復(fù)習(xí)的心得 |
三等獎 |
| 22 |
化學(xué) |
化學(xué) |
劉雄 |
新教師成長記錄 |
三等獎 |
| 23 |
化學(xué) |
化學(xué) |
夏國梅 |
“正強(qiáng)化”策略在班主任工作中的運(yùn)用 |
三等獎 |
| 24 |
語文 |
語文 |
宋太平 |
也談“師道” |
三等獎 |
| 25 |
化生 |
生物 |
巴明 |
突破難點(diǎn)---減數(shù)分裂 |
三等獎 |
| 26 |
語文 |
語文 |
肖音 |
如何培養(yǎng)“學(xué)困生”語文學(xué)習(xí)的興趣 |
鼓勵獎 |
